Initiation raisonnée à l'Implantologie en Omnipratique : indications limites et premiers cas simples

ISW Éducation s'engage à rendre cette formation accessible à tous les participants, y compris ceux en situation de handicap. Des mesures spécifiques peuvent être mises en place, notamment :

• Des supports de formation adaptés aux besoins des personnes en situation de handicap.
• Une sensibilisation des intervenants aux enjeux de l'accessibilité.
• Des moyens matériels adaptés, pouvant inclure des outils technologiques adaptées et des aménagements dans la salle de formation.

Les candidats sont invités à signaler leurs besoins spécifiques lors de leur inscription afin que des solutions puissent être envisagées.

Les pré-requis pour cette formation sont les suivants :

• Cette formation s'adresse aux chirurgiens-dentistes diplômés ainsi qu'aux étudiants en chirurgie dentaire

• Avoir une connaissance des bases de la chirurgie buccale et de l'omnipratique, afin de pouvoir assimiler les avancées et techniques abordées durant la formation.

Les objectifs de cette formation visent à fournir aux participants des compétences essentielles pour intégrer l'implantologie dans leur pratique quotidienne. Plus précisément, ils incluent :

• Identifier les indications implantaires simples en pratique omnipratique.
• Comprendre les principes biologiques et chirurgicaux fondamentaux de l'implantologie.
• Planifier efficacement un traitement implantaire simple en tenant compte des spécificités de chaque patient.
• Analyser les apports et limites des outils numériques, tels que l'empreinte optique et les guides chirurgicaux, dans la pratique clinique.
• Intégrer progressivement ces nouvelles compétences en implantologie dans leur routine quotidienne afin d'améliorer les soins offerts aux patients.

Durée : 14 heures en présentiel (2 jours) avec des groupes allant jusqu'à 20 participants.

Contenu pédagogique :

• Bases de l'implantologie : principes biologiques de l'ostéointégration, rappels anatomiques utiles en implantologie, principes de planification implantaire.
• Indications en omnipratique : implant unitaire secteur postérieur, sélection des patients, analyse des volumes osseux disponibles.
• Principes chirurgicaux : séquence chirurgicale, gestion des tissus mous et osseux, prévention des complications.
• Prothèse implantaire : principes de l'empreinte implantaire, empreinte conventionnelle et numérique.
• Implantologie numérique : flux numérique implantaire, guides chirurgicaux, indications et limites en pratique clinique.

Méthodologie : La pédagogie sera interactive, basée sur des exposés illustrés de cas cliniques, des analyses de situations cliniques réelles, des échanges entre participants, et une réflexion critique autour des indications et des outils numériques.

Horaires : De 9h à 13h00 et de 14h00 à 17h.

Programme détaillé :

1. Jour 1 – Bases et indications implantaires (7h) : Introduction, bases de l'implantologie, sélection des indications, planification implantaire, analyse de cas cliniques.
2. Jour 2 – Implantologie pratique et outils numériques (7h) : Principes chirurgicaux, complications et limites, empreinte implantaire, implantologie numérique, évaluation finale et conclusion.

La formation se déroulera à travers une approche pédagogique interactive, favorisant l'engagement des participants. Les modalités pédagogiques incluront :

• Des présentations théoriques illustrées par des cas cliniques pertinents.
• Des échanges interactifs permettant aux participants de partager leurs expériences et de poser des questions.
• Des analyses collectives de situations cliniques pour renforcer la compréhension des enjeux pratiques.
• Une réflexion critique autour des indications et des outils numériques utilisés en implantologie.

Les supports pédagogiques mis à disposition des stagiaires incluront :

• Un vidéoprojecteur pour les présentations.
• Un diaporama de formation complet et visuel.
• Un support pédagogique numérique qui sera remis à chaque participant pour faciliter l'apprentissage et la révision des concepts abordés.

Les modalités d'évaluation des connaissances acquises durant la formation comprendront :

• Un questionnaire d'auto-évaluation en début de formation pour établir le niveau de connaissance des participants.
• Un questionnaire d'évaluation des acquis à la fin de la formation pour mesurer les progrès réalisés.
• Des échanges interactifs autour de cas cliniques pour évaluer la compréhension et l'application des concepts.